El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades y FP, Román Rodríguez, ha subrayado en el Parlamento que la organización del curso 2024/25 representa un logro significativo en la modernización del sistema educativo gallego, alcanzando un hito al contar con un total de 31.603 profesores, la cifra más alta hasta la fecha, incluso con una reducción de 4.000 alumnos en las etapas de Infantil y Primaria.
Rodríguez destacó el acuerdo firmado con los sindicatos, que ha facilitado la apertura de más de 200 aulas durante este año y la proyección de alrededor de 900 para los próximos tres años, las cuales habrían cerrado bajo las ratio previas.
El conselleiro enfatizó en la gradualidad de este acuerdo y en el compromiso de la Consellería para implementar todos sus aspectos, siendo reconocidas por las organizaciones que ya comienzan a percibir las mejoras. Además, se valoraron iniciativas como la consideración del alumnado con necesidades educativas especiales para brindar una atención más individualizada, reafirmando a Galicia como la comunidad con el modelo educativo más inclusivo en España.
En otro punto, Román Rodríguez mencionó la gratuidad de las matrículas universitarias y de las enseñanzas artísticas superiores, una medida implementada por la Xunta para asegurar educación gratuita desde la educación infantil hasta niveles superiores, algo sin precedentes en el país.
“Después de 14 años de tasas congeladas, decidimos dar un paso adelante”, afirmó el conselleiro, subrayando que cerca de 20.000 estudiantes se beneficiarán de esta iniciativa, lo que se traducirá en un ahorro medio de 3.000 euros.
Referente a las demandas de diversas comunidades educativas, Rodríguez aseguró que se cumplen las ratio y los límites máximos de alumnos establecidos para los agrupamientos. Respuesta a preguntas sobre varios centros educativos en Muxía, Laxe, Fisterra, y otros, confirmó que todos están por debajo de las ratio máximas fijadas, con una media de entre cinco y doce alumnos por profesor.
En términos de atención a la diversidad, se está dando especial consideración al alumnado con necesidades educativas especiales en Infantil y Primaria, reforzando los recursos disponibles según las necesidades detectadas.
Como ejemplo, citó el CEIP de los Muíños en Muxía, que cuenta con un docente adicional debido al incremento de alumnos, y el CEIP de O Pindo en Carnota, que mantiene sus especialistas a pesar de la reducción de alumnado. Asimismo, se han ajustado los recursos en otros centros para asegurar que cada alumno reciba la atención necesaria.