La directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, llevó a cabo una visita al CEIP Plurilingüe de A Carrasqueira en Vigo, donde resaltó la efectividad de los programas educativos innovadores que promueven la educación inclusiva y emocional. Esta visita se enmarca dentro de la iniciativa de la Xunta para establecer una red de Centros Referentes, reconociendo los esfuerzos por una educación accesible y vanguardista.
Durante su recorrida, la representante de la Consellería de Educación pudo observar distintas áreas del centro, como los patios inclusivos y el aula sensorial, creados con el objetivo de ofrecer a los estudiantes un entorno adaptado que favorezca la convivencia y el bienestar emocional. Estas iniciativas están postulando para la convocatoria del programa de impulso a Centros Referentes, que la Xunta ha lanzado dentro del Plan MEGA orientado a mejorar la educación en Galicia.
Fernández enfatizó que estos programas son vitales para cultivar un ambiente escolar favorable e inclusivo, enfatizando el “firme compromiso” de la Xunta con la educación inclusiva y emocional. Además, subrayó que Galicia posee uno de los sistemas educativos más inclusivos del país, reafirmando que la Consellería sigue avanzada en esta línea.
La directora general también recordó que se están desarrollando herramientas nuevas para potenciar la inclusión y el bienestar emocional en las instituciones educativas gallegas, incluyendo una herramienta de evaluación del clima de convivencia, un Plan de Coeducación que busca fomentar la igualdad y la revisión del protocolo sobre identidad de género. Estas iniciativas demuestran la determinación de la Xunta por ofrecer una educación que sea inclusiva y emocionalmente segura para todos los alumnos.
En su visita, Fernández también exploró las diversas propuestas innovadoras que lleva a cabo el centro, orientadas a estimular el aprendizaje y desarrollo íntegro de sus estudiantes, potenciando habilidades clave como la comprensión lectora y la competencia matemática, al mismo tiempo que se promueven la igualdad, la convivencia y el bienestar emocional.